<正>深度学习理念作为新时代教育发展中进步思想的代表，为教师教育方法创新提供了明确而独特的方向，因而其对课程改革精神的推崇与切合是显而易见的，同时，其与学生学习需求、学习心理的适配度也相对较高，能够重点突出学生的学习主体地位，从而令学生摆脱传统教学的束缚。因此，深度学习更应作为基础教育阶段引领教师教学创新的重要理念之一。在小学语文教学中，教师便可结合语文学科的基础性、人文性、广域性和开放性等特点，
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