<正>教书育人，是教师的天职。教书者，应该要读书；育人者，首先得立己。读书与立己，是互为因果的教师终身修行的功夫。教师阅读的情况，直接影响到教育的质量。四川省为我国的人口和经济大省，笔者于2022年8月面向该省义务教育阶段的教师，设计了一份调查问卷。由于我国的教育体制具有一元化的特征，且面向四川省的教师阅读调查只涉及具有普遍性质的问题，因此，这份调查问卷及其数据分析，对于间接理解全国范围内的教师阅读现状，也有一定的参考价值。调查问卷的设计基于如下四个信息维度：阅读环境、
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