第二课堂的建设对培养学生基本技能和提高学生综合素质起到重要作用,因此在专业综合改革中受到广泛重视。针对英语专业第二课堂建设过程中存在的一些主要问题,作者对近三年的英语竞赛指导和一年半的英语竞赛组织积累的经验与教训进行总结,通过系统分析后得出依托英语竞赛直接激发学生的英语学习动机,提高学生的英语创新能力,从而有效改变本校英语专业第二课堂现状,促进第二课堂建设与发展。
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