随着信息技术与教育教学的不断融合,线上线下混合式教学模式在医学教育中的应用也变得越来越普及,许多与这种教学模式配套使用的教学平台也应运而生。笔者学校选择《生物化学》为对象,以微信公众号为载体,建立相应的辅助教学平台,应用于高职护理专业的教学过程。数据统计及调查结果显示:平台的应用基本达到了其辅助教学的目的,平台内容也获得了绝大部分用户的认可。在应用中,平台还突显了3个特有的优势:便捷性、延续性与普惠性。
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