摘要

培养学生语文专业素养是教师组织语文教学活动的出发点和落脚点,也是学生发展语文核心素养的关键。所以,在组织小学语文阅读教学的时候,教师要应用有效的教学模式,着力培养学生的语文素养,提升语文教学质量。