小学数学教学中自制教具的优势作用研究

作者：曹秋秋

来源：天津教育, 2019, (09): 151.

<正>小学生具有活泼好动、好奇心重的特点,为配合学生心理特点,教师需要利用有效的教学手段来教导学生,自主教具则是数学教学中一种有力手段。为吸引小学生注意力,培养学生的学习能力,激发学生的学习积极性。教师将自制教具引入小学数学教学课堂,将抽象知识具象化,让理论知识直观易懂。为提高教学质量,教师指导学生制作教具,这样不仅节约教具成本,还能培养学生的动手能力和分析能力。一、自制教具,激发学生学习兴趣自制教具对于学生而言是具有趣味性的,将书面知识转化为直观事物,更便于学生了解课文知识。