基于核心素养的中职英语词汇教学分析

作者：黄莹

来源：校园英语, 2023, (30): 78-80.

• 核心素养
• 中职英语
• 词汇教学

本文旨在探讨基于核心素养的中职英语词汇教学，并提出了一套基于核心素养的中职英语词汇教学路径分析。通过此教学方法，能帮助中职学生提高英语词汇的学习效果和应用能力。本文主要分为两个部分：一是核心素养下开展中职英语词汇教学的意义；二是基于核心素养的中职英语词汇教学路径分析。本文提出了一套多元化的教学方法，旨在帮助中职学生全面提升词汇学习的效果。第一，在情境创设中进行词汇学习，通过真实的情境让学生接触和运用新词汇，增加学习的趣味性和实用性。第二，在朗读活动中纠正词汇发音，通过朗读练习帮助学生准确地发音和理解词汇的含义。第三，在组织练习中加深词汇记忆，通过挖空单词字母的练习和听音（义）写词的练习，帮助学生巩固和记忆词汇。第四，在语篇阅读中拓展词汇运用，通过阅读文章来扩展学生的词汇运用能力和理解能力。