新时期我国推进“在地国际化”的战略意义、挑战及对策探析

作者：房欲飞

来源：复旦教育论坛, 2022, 20(02): 82-88.

DOI：10.13397/j.cnki.fef.2022.02.014

• 在地国际化
• 跨境流动
• 国际化人才

全球化进程及国际变局带来的挑战，使得当前我国的国际化人才培养面临着四大矛盾，传统的跨境流动模式已经难以独自承担满足国际化人才需求和保障民族利益的使命，亟须通过“在地国际化”补偿其受益面小、对外依存度高、意识形态风险大、后疫情时代不确定性强等方面的弊端。但当前我国实施“在地国际化”所需的前提条件尚面临一定挑战，主要表现在：理念普及面临价值导向的制约；实践探索缺乏平台和制度支撑；跨文化能力培养尚面临异质文化资源获取的障碍。推进“在地国际化”过程中，我国应当以政策和评估指标引导战略转型，把国际资源导向国际化人才培养本位；搭建宣传与交流平台，推出中国特色的实践指南和范例汇编；创新跨文化能力培养路径，鼓励跨越国界的“虚拟流动”。

• 单位
  上海市教育科学研究院