核心素养理念下高中生物学高效课堂的构建

作者：宋娜

来源：新课程教学(电子版), 2021, (10): 10-11.

• 核心素养
• 高中生物学
• 高效课堂

新的教育教学形势下,高中生物学课堂教学工作的有效开展,要注重对生物学科的核心素养及内涵进行把握,从而提升生物学课堂教学效果及质量,促进高中生对生物知识点的有效学习及理解。在课堂教学中,教师要注重对生物学科核心素养的把握,使高中生在生物学知识学习中形成适合终身发展及学科知识学习所必备的关键能力和品格。本文对高中生物学课堂教学问题进行研究,注重把握生物学科核心素养内涵,引导高中生主动地参与生物学知识学习及思考,充分发挥高中生的主观能动性,进一步提升生物学教学质量,促进生物学知识点的内化目标,使生物学课堂教学工作开展更好地满足新形势下教育需要。