初中数学课程教学改革中的问题分析与对策探讨

作者：冯爱英

来源：读写算, 2018, (28): 196.

• 初中数学
• 课程教学改革
• 实践教学
• 发散思维

本文从初中数学课程教学改革中存在的问题进行分析,并以此为依据,提出转变传统教学模式,制定科学的计划、明确教材重点,加强实践教学、注重培养学生的实践能力、激发学生的发散思维的对策,旨在通过合理的教学方式,促进学生的综合性发展。