<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）增加了学业质量标准和学业水平考试要求，明确了学科课程性质、目标、学业质量等标准，强化能探究、能实验、能制作、能解释、能表达等能力，体现以终为始、以结果调整过程、明确考试评价的核心素养导向，力图实现“教—学—评”一致性，从而促进教师反思并改进教学方式，促使学生发掘潜能、改进学习、知行合一。素养导向的命题关注学生全面发展，创设适切情境，搭建学习的“脚手架”，考查学生分析问题、解决问题的能力，引导学生学会生活、学会思考、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
