微课作为互联网+教育的一种形式,也是近年来被我们一线教师有效应用到课堂活动的一种有效的辅助教学手段之一,更是锻炼学生自主学习能力,提高学生探究意识的一种有效方法。所以,在《灵山中学"互联网+学科探究型校本创新课程"实验研究——语文、数学、物理学科校本创新探究课的实践与研究》这一课题的研究中,我与课题组成员有效的发挥了微课在教学中的应用作用,通过鼓励学生进行有效的知识探究来为丰富校本课程,提高校本课程的教学价值。
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