基于“四要素设计模式”的化学实验教学实践

作者：蓝仁敏; 贝伟浩; 姚全; 杨恒建

来源：中学化学, 2023, (02): 4-6.

<正>一、化学实验教学“四要素设计模式”化学实验是化学原理的基础和载体。由于化学实验存在复杂性和不确定性，设计化学实验课堂教学难以找到合适的方法与路径。许多教师仅凭经验教学，没有统一的范式指导，具有盲目性，这也给新教师备课带来了不小的挑战。基于以上问题，南宁三中高中化学实验教学“三实融合”项目组聚焦探究性实验，从“探究点、品质点、异常点、生成点”四个动态分析点展开教学设计，创造性提出四要素分析的目标、原则、策略和方法。构建了化学实验教学“四要素设计模式”。