谈高职院校教师绩效考核存在的问题及其对策

作者：蔚治国; 王瑜

来源：学周刊, 2018, (11): 16-17.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.11.007

• 高职院校
• 绩效考核体系
• 创新

构建良好、稳定的绩效管理机制,激发教师群体的能动性、创造性,有助于成就一流、前沿的高职院校。如今,高校对教师进行的绩效考核仍停留在探索期。能否结合高职教育的基本特征,根据教师职业的特点、规律,构建均衡、完善的绩效考核体系,很大程度上决定了能否创建一所品牌优势突出、特色鲜明的高职院校。

• 单位
  兰州职业技术学院