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摘要
嵌入式系统应用技术作为智能制造的基础技术，有广泛的应用领域，在物联网工程专业培养中占有重要地位。新工科背景下，从教学内容的优化、引导体系的构建、保障体系的构建、考核评价体系的变革四个层面对嵌入式系统课程的改革进行详细的阐述。教学内容方面以工程实践项目、学科竞赛为多方联动培养，利用项目教学激发学生学习兴趣和主动探索意识。新的教学体系更加有助于提高学生的学习主动性和创新性，使学生更加贴近工程实际，从而强化高校在新工科背景下创新型、应用型人才培养中的作用。
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单位保定学院
