微课理念在小学数学教学中的运用

作者：赵雪晴

来源：新课程, 2019, (05): 118.

• 微课教学
• 小学数学
• 课堂效率

小学数学是一门基础学科,需要调动学生的形象思维,光靠课堂的教学时间是不够的,要把课上与课下的时间都利用起来,才能取得良好的教学效果。微课可以事先随时随地教学,有利于学生对薄弱环节的夯实,能最大限度地提升学生对数学知识的掌握程度。