摘要

目的探讨导师责任制在新护士带教中的实际应用效果。方法对照组新入职护士采用传统临床带教模式,研究组新入职护士实施导师责任制带教。结果研究组护各项理不良事件发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论实施导师责任制有利于维持良好的医护、护患关系,对保障患者护理效果具有重要价值。