“假说—演绎法”在生物学课堂中的呈现——以“基因在染色体上”为例

作者：郭卫华

来源：理科考试研究, 2021, 28(05): 61-64.

• 假说—演绎法
• 基因
• 杂交实验

本文依照"假说—演绎法"的思维过程进行设计,让学生亲自体验其探究过程,帮助学生理解该方法,更好地解释孟德尔遗传规律.