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摘要
"互联网+"时代下,信息化教学成为了课堂教学创新的有效选择。其中,翻转课堂作为一种新的教学手段及教学模式,既能改变传统的教学环节,也能让教师从以往的角色转变为学生学习的引导者,切实突出学生的主体地位。翻转课堂教学模式的应用,也有利于激发学生的学习热情,切实让学生参与到教学互动中,为学生创建优良的个性化学习环境。因此,Java课程教学改革中建立翻转课堂教学模式,解决以往Java课程教学中所存在的问题,通过翻转课堂引入多种教学手段及教学资源,在java课程教学中突出学生的个性化学习需求,发挥传统课堂的优势,进一步提升学生对课程学习的积极性,实现以学生为主体的Java课程创新教学。
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单位北京交通大学海滨学院
