在新课程教育改革背景下,加强初中学生语文素养的培养,需要教师转变传统的教学理念,重视学生阅读能力与写作能力的培养,通过读写结合的教学模式,指导学生形成正确的学习意识,包括自主学习意识、探究思考意识等,有助于提升学生语文素养的同时,还能提升课堂教学效率。本文围绕初中语文读写结合教学模式的实施过程展开讨论,为初中教师应用读写教学模式提供参考依据。
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