“信息反馈和矫正”在中职数学教学中的策略与运用

作者：魏俊宇

来源：现代职业教育, 2020, (51): 146-147.

• 中职数学
• 信息反馈和矫正
• 中职教师

教学是教师教与学生学的过程,需要教师和学生的互动来实现知识的传授与获取。因此,在教学当中,学生对所学知识的反馈对于教学是十分重要的,只有实现信息反馈的有效性,才能够有效促进课程教学质量的不断提升。主要针对信息反馈和矫正在中职数学教学中的运用方式进行探究,并提出相应的策略,以供参考。