<正>一、问题的提出汪曾祺的《胡同文化》入选中学语文教材后,大、中学教师不时有解读文章或教学案例发表于各类语文杂志。集中揭示胡同文化的含义,是诸多解读的基本切入点。他们或者从文章本身直接筛选出市民文化、北京文化、封闭文化等关键词语,或者因作者有胡同文化日渐没落的判断而将它归属于传统文化乃至消逝了的文化,也有从市民文化角度,把胡同文化进一步推论为平民文化或民
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