何以聚“群” 何法读“群”——统编教材小古文群文阅读教学策略浅谈

作者：蔡丽斌

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(08): 92-96.

• 人文
• 文体
• 要素

统编教材重视传承中华优秀传统文化,加强经典古诗文积累,编排进14篇小古文。教学时须统观全局,联结课内外,采用群文阅读的教学方式对其进行整合补充:以"人文"聚群,演一演,悟精神;以"文体"聚群,讲一讲,重积累;以"要素"聚群,练一练,提能力。如此,为学生打开一扇经典汉语之门,打下一生受用的中华文化底子。