解读小学语文口语交际教学活动的有效开展

作者：李晶

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (07): 77-78.

• 小学语文
• 口语交际教学
• 开展策略

语言是人类沟通的桥梁,口语交际能力直接影响到沟通的质量。小学阶段是学生各项基本技能打基础的重要时期,口语交际能力更是其中极为重要的一项对学生的成长和发展有着极其深远影响的能力。口语交际教学,即在教师的引导下,在各类交际情境中开展交际活动,锻炼学生收集信息、分析内容、输出表达以及感知环境的能力,同时综合提升学生的个人素养、行为习惯。以部编版小学语文教材为例,口语交际已经成为语文教学的重要内容之一。随着素质教育的发展以及教育观念的升级,口语教育也成为老师和家长日渐关注的问题,但是在实际教学过程中口语交际教学仍然面临着一些问题。本文以小学语文口语交际教学现状为基础,分析问题,尝试提出推动口语交际教学有效开展的策略。