基于《组织行为学》课程的高职课堂有效性的策略分析

作者：车小娟

来源：课程教育研究, 2017, (33): 104-105.

• 有效性
• 高职
• 课堂

本文笔者首先介绍了课堂有效性的重要性,接着指出目前课堂存在的问题,然后从三个方面来分析问题存在的根本原因,最后针对原因提出解决课堂有效性的策略方案。

• 单位
  日照职业技术学院