数学课程是高职院校理工科专业的公共基础必修课，对学生专业课程的学习、抽象思维能力的培养以及综合素养的提升至关重要。随着我国产业结构不断调整，对技术技能人才的素质要求越来越高。高职数学教学应围绕学生职业能力提升，不断改革创新教学方式方法，为培养应用型、创新型技术技能人才发挥重要基础作用。梳理高职院校数学教学中存在的主要问题，从明确教学目标定位、调整课程教学理念、创新教学方式方法、加强师资队伍建设等方面，提出解决高职数学教学中存在问题的对策。
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