初中数学课堂教学策略

作者：黄金明

来源：西部素质教育, 2019, 5(24): 236-237.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201924138

• 初中数学
• 教学情境
• 重难点知识

文章从创设情境,激发学生数学学习兴趣;应用信息技术,活跃课堂教学氛围;开展小组合作学习,引导学生主动探究;测试反馈,及时巩固重难点知识四个方面提出了初中教学课堂教学策略。