高中美术学科的教学资源创造性开发与应用

作者：杜逢春

来源：高考, 2021, (29): 155-156.

• 高中美术学科
• 教学资源
• 创造性开发与应用

当今世界正处于一个经济、政治、文化、科学技术高速发展的重要阶段。在这个阶段中世界各个国家之间的联系日益紧密,各个国家通过"合作共赢"的发展模式来增强自己国家的综合实力。并在这一合作发展的过程中积极吸取他国经济优点、政治优势,以此来优化本国的经济结构与政治方针。随着经济、政治的高速发展,使得社会越来越趋于平稳,很多新思想、新观念逐渐兴起和发展起来。最后这些新的思想和新的观念又将通过教育的方式表现出来。所以,为了使得这些带有鲜明时代特点的新思想与新观念能够更好地与教育结合在一起,也为了更好地服务于社会,我国的教育部门经过多方的实际调查和多次专业的座谈讨论会之后,并根据我国的实际国情和当前的教育特点将二者通过马克思辩证唯物主义的手法进行了再次的总结和升华。指出要在我国当前的教育体系中引入一种新的教育方法,即:教学资源创造性开发与应用。教师在实际的课堂教学中通过合理的应用这一教学理念来更好地完成教学任务,提高教学质量。下面笔者就以我国高中的美术学科为例,来讲解如何在高中的美术学科中进行有效的教学资源创造性开发与应用,以及我国高中美术教学中现存的一些教育问题。旨在促进我国的美术教学质量能够得到提升。