小学数学班主任在教学中实现德育教育，要立足于学生的学习需要和全面发展，从实际出发，进行针对性的引导。随着新课程改革的深入，小学数学教学工作也发生了较大变化。班主任要在数学学科积极开展德育教育工作，让学生在学习数学知识的同时，获得德育的熏陶。但是在具体的实施过程中，班主任面临着诸多问题，很多时候并不能顺利开展德育工作。本文针对小学数学班主任在学科教学中实现德育的路径展开分析和探讨，希望能提升小学数学教学效果。
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