优化教学模式,实现高效道德与法治课堂

作者：朱海平

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (06): 88.

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教无定法,但是教必有法,在我们的常态课堂教学过程中,我们要努力追求常态课堂的有效性、持续性,以此实现课堂与教学的价值,在道德与法治的课堂中,我们也需要不断追求教学模式的最优化。让道德与法治真正服务于学生的素养提升,服务于学生的能力法治。