教育信息化2.0背景下智慧课堂精准教学实践研究——以《苏州古典园林艺术》为例

作者：何晓

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (07): 88-90.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0478

• 智慧课堂
• 精准教学
• 教育信息化

《教育信息化2.0行动计划》部署以来,"互联网+教育"融合创新发展深入院校。本文以《苏州古典园林艺术》为例,构建智慧课堂,依托数据分析,开展精准教学实践研究,是教育教学改革创新的重要内容,以期优化教学资源,培养教师专业水平、提升学生素养,实现教学质量提升。

• 单位
  江苏联合职业技术学院