小学语感五步教学法及案例书写

作者:欧阳澜; 李明菊; 张海伦
来源:湖北科技学院学报, 2020, 40(01): 152-156.
DOI:10.16751/j.cnki.hbkj.2020.01.030

摘要

对小学语感教学相关研究进行了回顾,并立足于多年小学语文语感教学研究的经历,以部编版小学语文教材中的课文《景阳冈》为例提出并具体讨论了如何运用"语感五步教学法"培养学生语感,认为小学语文语感教学应在感受语感、领悟语感、学习语感、形成语感、运用语感这五个步骤下有序的进行学生语感养成教育,把语感教学落到实处,切实提高学生语文素养。

  • 单位
    教育科学学院; 湖北第二师范学院

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