基于批判性思维培养的高中生物学教学——以“植物生长素”为例

作者：余中宾; 宋培培; 胡涛; 王贞; 周黎明

来源：生物学教学, 2021, 46(10): 15-17.

• 批判性思维
• 植物生长素
• 课堂教学

以"植物生长素"一节教学为例,结合批判性思维的内涵和要素,从高中生物学课堂实践角度,提出培养学生批判性思维的课堂教学的一般流程,为批判性思维培养的教学实践提供参考。