<正>随着中日经济与文化交流的日益频繁,日语被更多大学生当作第二外语。传统日语教学方法与模式难以满足课程改革的要求,深化日语课堂改革是大势所趋,特别是在日语教学中培养学生创新思维尤为重要。通过多种手段增强大学生认知技能,为他们建立能够促进思维发展的空间,建立和谐、平等的课堂环境,进行生动、科学的课堂设计,对其语言能力的培养有积极影响,进而更好地培养社会需求的创新型、实用型日语人才。
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