基于微课模式的初中数学教学策略分析

作者：尚全具

来源：好家长, 2021, (67): 73-74.

<正>在新课程改革下,信息技术与传统教学的融合日益深入,并且相继诞生了微课、慕课、云课堂等许多全新的教学手段。虽然现阶段数学教学中广泛应用多媒体技术同样可以增加数学知识学习的趣味性及形象性,但是由于平时主要由教师负责播放,没有给学生自主参与和踊跃表现的机会,从而给他们自主学习能力发展以及课下学习效果带来不利影响。微课的引入以及灵活运用则能够带给学生全心地学习感受,不仅能够有效弥补多媒体教学当中的缺陷,还能够在消除学生固有学习弊端的过程中,满足学生的自主化和个性化发展需求。