<正>小古文语言精练、哲理深刻,具有较高的文学鉴赏与教学价值。但对于小学生来说,学习小古文具有一定的难度,特别是文言文表达方式,单纯性讲解,难以激活学生对小古文的学习兴致,难以发展学生的理解和表达能力。针对小古文教学,笔者结合多年教学实践,尝试运用多种教学方式,让学生认识小古文,阅读小古文,感受小古文的魅力。
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