小学数学课堂教学有效提问的策略

作者：姚庆侠

来源：新智慧, 2020, (33): 91-92.

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• 优化策略

课堂提问是小学数学教学的重要环节,依托有效的提问,不仅能提升师生互动的效果,还能有效激发学生学习探究的兴趣,督促学生自主思考,有效学习。但当前小学数学课堂提问存在诸多问题,影响了教师课堂教学的实效性。本文从小学数学课堂提问的意义分析入手,探讨当前小学数学课堂提问中存在的问题及其优化策略。