自我监控能力是学生语文阅读能力的一项重要组成部分,直接影响着学生的阅读成绩。小学生中高段的阅读目标是培养学生自主阅读的能力,而自主阅读能力构建的关键则是对学生自我监控能力的培养。通过对自我监控能力的认知,提出教师引导学生学习监控策略的具体实施措施,从而优化小学中高段阅读教学,提高小学生阅读质量,促进中高段学生的自我发展。
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