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摘要
信息技术对教育发展与改革产生了重大影响,信息技术与教育教学的深度融合推进了高校应用型课程建设。结合中国大学MOOC平台、慕课堂智慧教学工具与实体课堂的优势,坚持"以学生为中心"理念,采用线上线下混合式教学模式和多元化的教学评价方式,结合翻转课堂、小组讨论、问题导向式教学法等丰富的教学手段,给学生带来了全新的体验,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。以《自动控制原理》课程改革为例,推动课堂教学模式改革,培养学生自主学习、自主思考、自主创新能力。
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单位莆田学院
