提升小学数学计算教学有效性的几点建议

作者：张玲芳

来源：数学教学通讯, 2023, (19): 71-73.

• 计算教学
• 优化算法
• 计算能力

文章从小学数学计算教学的现状出发，分析了计算教学中存在的误区，以期教师以“三个理解”为出发点，根据学生具体表现出来的实际情况“对症下药”。同时，在教学中教师应多带领学生参与计算过程，从而在参与中逐步优化算法，强化计算技能，进而促进计算能力的全面提升。