构建“班主任+”的育人共同体能提高班级管理的效能。在班级管理中，以班主任为核心的“班主任+”育人共同体主要包括“班主任+科任教师”“班主任+家长”“班主任+学生”等。通过构建“班主任+”的育人共同体，发挥班级的协同育人作用，发挥家校共育作用，发挥学生的自我管理、教育作用。在这个过程中，班主任要善于处理各育人主体的交叠影响功能、作用，让班级成为舒展学生本质力量的确证与表征。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
