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摘要
<正>对照一流课程标准,以产出导向法为教学理念，在《智能控制技术》教学实践中创新教学模式、改革实践教学和考核评价体系，实施面向高阶思维能力培养的教学改革，实现了人才培养与知识拓展、能力训练和综合素质提高的有机融合。《智能控制技术》是自动化专业的核心专业课之一，具有知识结构复杂、基础理论面广、内容抽象、实践性强等特点，当前，人工智能的迅速发展对智能控制技术知识更新提出了更高的要求。根据该课程特点，结合华北水利水电大学电气工程学院自动化专业特色，以一流本科课程建设为契机进行教育教学改革探索，从课程内容的高度、深度方面着手，提高该课程的高阶性、创新性和挑战度。
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