从近年来出版的计算思维主导的大学计算机教材、公开的线上课程或课程实施方案出发,指出目前计算思维主导的大学计算机课程认知体系中出现的一些倾向和存在的一些问题,根据计算思维的本质及其思维主导作用,提出计算思维主导的大学计算机课程基本认知体系重构策略,最后给出计算思维主导的大学计算机课程基本认知体系参考。
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