整合资源定专题 开展活动促教学——基于“文化传承与理解”核心素养的高中古诗文教学模式探究

作者：刘丹茹

来源：考试周刊, 2020, (38): 35-36.

• 古诗文教学
• 核心素养
• 文化传承与理解

新课标背景下的高中古诗文教学,以专题教学和学科活动为抓手,聚焦学生核心素养的培养与发展,充分发掘教材中传统文化的内涵和外延,引导学生更加深入地理解传统文化经典,培养学生对中国传统文化的热爱之情,从而形成文化自觉,更好地传承优秀民族文化。