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摘要
语文是一门培养和提高学生人文素养的重要学科，在学生小学教育阶段有着非常重要的作用，随着新课程的不断改革，越来越注重学生的读写能力，读写结合作为新的教学模式也逐渐被语文老师应用。通过读写结合的教学模式，积极有效地提升了学生的语言表达能力，而且有效地活跃了课堂气氛，增加了学生对于阅读的兴趣，有助于教学水平的提高，但是，受传统教学模式的影响，语文老师对读写结合的意识不够强烈，对小学语文的阅读教学不够重视，在写作过程中缺少必要的指导而且不注重讲练结合。因此，针对传统教学模式下小学语文阅读教学过程中对阅读与写作不重视的情况，笔者对读写结合在小学语文阅读教学中的实践应用进行分析，就如何提高读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行探究。
