高年级语文阅读教学例谈

作者：吴雅雯

来源：文学教育(上), 2021, (03): 106-107.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.03.043

• 语文阅读教学
• 高年级
• 教学方法

随着教学改革的逐渐深入,阅读教学在语文课堂中的地位逐渐提升,本文将以部编版语文教材为例,研究高年级语文阅读教学的开展方法。首先确定语文阅读教学的开展价值,其次分析小学语文阅读教学在实际开展中存在的困境,最后分析高年级语文阅读教学的开展措施,提高高年级语文阅读教学的开展质量。