陌生感在阅读教学中的体验

作者：夏慧

来源：课外语文, 2017, (22): 126.

• 阅读陌生感
• 探究性阅读
• 创造性阅读

通过阅读陌生感指导学生从多角度、新思维去体验感悟文本,通过发现新问题,解决新问题而获得更多的文本感受,从而扩展学生的思维,提高学生探究性阅读和创造性阅读的能力。

• 单位
  大理大学; 教育科学学院