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摘要
“四有”好老师标准是我国最新下达的对师德师风建设的指令，目前我国新时代教育改革的重点，就是做好师德师风建设。本文对“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设路径展开研究，先后分析了“四有”好老师和师德师风建设的内涵，随后对“四有”好老师标准下的青年教师师德师风建设的实施路径提出3点建设性意见：培养教师正确的思想观念、多层面提高教学质量、完善师德师风建设体系，更好地推动师风师德建设朝着“四有”好教师的标准发展。
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单位长春理工大学光电信息学院
