2020年初暴发的新冠肺炎疫情是对我国传统教学模式的一次巨大冲击,在教育部发布的"停课不停学,停课不停教"的工作要求下,我国各高校积极开展在线网络教学工作。虽然高校教师在经过短暂培训后,能够顺利完成教学任务,但还是暴露出教师信息素养欠缺及信息技术应用能力不强等问题。结合疫情期间的观察,文章就"如何提升教师信息化素养"与"如何促进信息技术与外语教学深度融合"两个问题展开深入探讨,旨在为教师利用信息技术提升网络教学质量提供一定的参考。
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