“互联网+教育”背景下农村教师专业发展的校本培养路径——以同心县王团镇中心学校为例

作者：王正虎; 周彩

来源：宁夏教育, 2021, (05): 32-33.

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• 校本培养
• 路径

自"互联网+教育"示范区建设以来,各方利好政策的出台让宁夏农村教育信息化设施建设赶上了城市,但是在师资方面,农村和城市依然存在着较大差距。乡村教育发展,教师是关键。如何促进"互联网+教育"背景下农村教师专业发展工作,文章就校本培养路径展开论述。